課程名稱 |
建築設計(二) Architectural Design(2) |
開課學期 |
107-2 |
授課對象 |
工學院 建築與城鄉研究所 |
授課教師 |
慕思勉 |
課號 |
CIE4018 |
課程識別碼 |
501 49630 |
班次 |
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學分 |
6.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二A,B,C,D(18:25~22:00)星期五A,B,C,D(18:25~22:00) |
上課地點 |
公館104公館104 |
備註 |
初選不開放。 限學士班三年級以上 總人數上限:12人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程為提供大學部高年級建築設計之入門課程,課程設計包括上下學期一整學年。上學期著重在人與環境關係的觀察與描繪、實質空間內涵的認識、基本專業圖繪的練習以及設計方案發展的初步演練。下學期則進一步深化設計方法與過程的練習,將進行兩個設計方案,設計一加強構造、材料與形式間的創造能力,設計二則選擇一真實基地與使用者,整合基地分析、模式與劇本、拼貼與模型、對話與合作等技術,完成一設計方案。 |
課程目標 |
1.基地觀察與分析:藉由訪談、觀察、調查、測繪與再現等,培養基地分析的技巧與表達能力,以掌握環境條件與特性。
2.具想像力的空間計畫:認識使用者的需求,發展空間劇本或模式,培養深入分析設計課題的能力。
3.綠色營造模式:分析基地物理環境條件,並納入空間感覺之經理與材料、構造的表達,學習呼應自然環境之營造模式。
4.合作式設計過程:同學組成團隊學習成員內部、同學與使用者之間之對話、合作過程中,分析與整合不同構想,發展出具共識之設計方案。
5. 設計工具表達:確切利用拼貼、草模、模型、現場模擬、圖文表達等工具,表達構想與相互溝通下完成設計任務。學期末達到製作專業設計報告書與作品集的能力。
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課程要求 |
1.除了上課時間外,本課程必須付出動手做的時間,並與同學組成團隊合作,需具備充足的時間參與各項作業之決心。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
待補 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
上課發言與討論 |
25% |
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2. |
溝通與合作過程 |
25% |
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3. |
作業成果 |
40% |
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4. |
心得報告 |
10% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/19,2/22 |
課程說明、上學期學習成果檢討 |
第2週 |
2/26,3/01 |
設計一作業:構造、材料與形式(一) |
第3週 |
3/05,3/08 |
設計一作業:構造、材料與形式(二) |
第4週 |
3/12,3/15 |
設計一作業:構造、材料與形式(三) |
第5週 |
3/19,3/22 |
評圖 |
第6週 |
3/26,3/29 |
設計二任務說明、基地踏勘與認識使用者 |
第7週 |
4/02,4/05 |
使用需求與模式 |
第8週 |
4/09,4/12 |
使用需求與模式 |
第9週 |
4/16,4/19 |
設計草案與拼貼、業主討論 |
第10週 |
4/23,4/26 |
設計草案與拼貼 |
第11週 |
4/30,5/03 |
整體配置模型製作(既有建築與新建建築關係、建築與景觀關係) |
第12週 |
5/07,5/10 |
整體配置模型製作(既有建築與新建建築關係、建築與景觀關係) |
第13週 |
5/14,5/17 |
專家與使用者期中評圖、基地現場模擬 |
第14週 |
5/21,5/24 |
設計發展與草模:各棟建築草模製作(量體、尺度、形式與開口) |
第15週 |
5/28,5/31 |
設計發展與草模:草模製作(通風、採光與遮陽) (材料與構築) |
第16週 |
6/04,6/07 |
正模、圖面繪製 |
第17週 |
6/11,6/14 |
評圖、設計過程與心得報告 |
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